Formation professionnelle
Évacuation incendie – Guide-file et serre-file
Préparer les acteurs désignés, tester l’organisation du site et tirer des enseignements d’un exercice d’évacuation.
Présentation
Une organisation à éprouver sur le terrain
Les rôles ne prennent sens qu’en lien avec le bâtiment, les effectifs, les horaires et les personnes présentes.
L’exercice sert à apprendre et à améliorer l’organisation ; le débriefing est aussi important que le scénario.
Sur votre site
Les cheminements et consignes réels sont étudiés.
Rôles clairs
Chaque acteur connaît sa mission et ses limites.
Besoins spécifiques
Les modalités d’aide et de mise en sécurité sont anticipées.
Retour d’expérience
Les constats sont transformés en actions suivies.
Repères pratiques
Informations essentielles
Durée3 h 30 – format indicatif adaptable au bâtiment
Nombre de joursUne demi-journée
PublicCollaborateurs désignés guides-files, serre-files, responsables d’évacuation ou équipiers.
PrérequisAucun prérequis
ParticipantsJusqu’à 12 participants
ModalitésFormation-action non certifiante en présentiel sur site
LieuDans vos locaux à Vannes, dans le Morbihan, en Bretagne et, selon le projet, dans le Grand Ouest.
Repères officiels
Cadre réglementaire et sources
Ce qu’il faut retenir
Dans les établissements soumis à une consigne de sécurité incendie, l’article R. 4227-39 prévoit au moins tous les six mois des exercices permettant aux travailleurs de reconnaître l’alarme et d’utiliser les moyens de premier secours. Pour les autres établissements, aucune fréquence unique n’est fixée par cet article ; l’organisation doit rester adaptée aux risques.
Vérification : Références vérifiées en septembre 2026. Les textes et dispositifs de financement doivent être contrôlés au moment du projet.
Sources officielles
- INRS ED 990 – Incendie et lieu de travailOrganisation et exercices d’évacuation.
- INRS – Formation au risque d’incendieCadre et recommandations.
- Légifrance – Articles R. 4227-37 à R. 4227-41Consigne et exercices incendie.
Les règles et aides évoluent : vérifiez les conditions applicables à votre structure au moment du projet.
Compétences visées
Objectifs de la formation
- Comprendre les principes et les limites d’une évacuation.
- Identifier l’alarme, les cheminements, issues et points de rassemblement.
- Tenir le rôle confié sans se mettre en danger.
- Prendre en compte les personnes nécessitant une aide adaptée.
- Rendre compte et contribuer au retour d’expérience.
Contenu pédagogique
Programme de la formation
Organisation de l’évacuation
- Distinguer alarme, alerte, évacuation et mise en sécurité.
- Identifier les responsabilités et moyens prévus sur le site.
- Connaître les limites du rôle de chacun.
Rôles et communication
- Missions du guide-file, du serre-file et du coordinateur.
- Transmission des informations et compte rendu au point de rassemblement.
- Conduite à tenir en présence d’une personne manquante sans réintégrer le bâtiment.
Reconnaissance du site
- Parcourir les cheminements et issues.
- Repérer les obstacles, zones particulières et moyens de communication.
- Prendre en compte l’accueil des visiteurs et les besoins spécifiques.
Mise en situation
- Appliquer les consignes sur un scénario convenu.
- Observer les délais, comportements et communications.
- Préserver la sécurité de l’exercice.
Débriefing et amélioration
- Recueillir les faits sans recherche de faute.
- Identifier les écarts et ressources.
- Formaliser les actions, responsables et échéances.
Méthodes pédagogiques
Étude des consignes et plans du site.
Visite commentée des cheminements.
Mise en situation ou exercice.
Débriefing factuel et plan d’amélioration.
Moyens pédagogiques et techniques
Consignes, plans, dispositifs d’alarme et supports d’observation fournis ou validés par l’établissement.
Modalités d’évaluation
Observation des rôles pendant la mise en situation, compte rendu au point de rassemblement et débriefing collectif.
Après la formation
Validation de la formation
ReconnaissanceFormation non certifiante. Attestation de fin de formation ; elle ne constitue pas une habilitation.
Document délivréAttestation de fin de formation et compte rendu d’exercice si cette prestation est incluse au devis.
Pour votre équipe
Préparez un exercice adapté à votre établissement
Le scénario, le périmètre, les observateurs et les conditions de sécurité sont validés avant la mise en situation.
Accessibilité et besoins spécifiques
Les besoins d’adaptation sont étudiés avant la prestation avec la personne concernée et l’entreprise afin de rechercher les aménagements appropriés.
Nous contacter pour étudier les adaptations nécessairesModalités et délai d’accès
Après échange sur le besoin, le public, le site et les contraintes d’organisation. La réalisation est confirmée par une proposition ou une convention.
Délai d’accès : Délai défini selon les disponibilités, le périmètre et les conditions d’intervention ; contactez 2MAINS pour obtenir une date prévisionnelle.
Modalités de financement
Financement à vérifier selon les règles de votre OPCO et votre situation.
Contact
Équipe 2MAINS
contact@2-mains.com
07 49 64 98 43
Intervention locale
Évacuation incendie à Vannes et en Bretagne
Intervention sur site dans le Morbihan et en Bretagne, selon le périmètre défini.
Questions pratiques
Questions fréquentes
Tous les sites doivent-ils faire un exercice tous les six mois ?
La périodicité semestrielle de l’article R. 4227-39 vise les établissements soumis à la consigne de sécurité incendie prévue par le Code. Pour les autres, la fréquence est déterminée selon les risques et les recommandations.
La formation remplace-t-elle un exercice général ?
Pas nécessairement. Le devis précise si un exercice d’évacuation de l’établissement est inclus.
Peut-on adapter le scénario aux personnes à mobilité réduite ?
Oui. Le cadrage doit prévoir les modalités d’aide et de mise en sécurité adaptées au site.
Votre projet
Testons votre organisation d’évacuation
Transmettez les caractéristiques du bâtiment, les effectifs, les consignes existantes et vos objectifs.